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民办的?想着怎么赚钱来的吧?
原帖由 lwxyds 于 2020-11-19 08:50 发表
回复:感谢参与,其实民办教育、民办高等教育同公办教育、公办高等教育一样,只要机构社会职能明确,社会地位是平等的,它们对社会的贡献,承担的社会责任都是一样的。就像大家普遍认同的国有企业、机关事业单位对社会经济发展做了重大贡献同时,私企国民经济的贡献率也不低于50%。
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一江两岸,城南改造,广大体院。等吧,英德大大的发展。
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小学,初中,高中都不完善,管理不好,就来大学 ,还是普通的,民办的,办好后有没有学生都不知道,办什么不重要,重要的是管理。
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小学,初中,高中都不完善,管理不好,就来大学 ,还是普通的,民办的,办好后有没有学生都不知道,办什么不重要,重要的是管理。
原帖由 百姓心声 于 2020-11-19 10:27 发表
回复:感谢参与!无疑当前英德面临的问题是全领域多行业交错叠加式,既有表层问题也有深层次难题难点,解决关键性难题可以从根本上解决那些牵一发动全身的痛点入手,这样,形成一点创新联动全局,一点突破带动全域稳步提升的可能性还是有的。
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广体英德校区已宣告夭折
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没有实际的行动没有用的,体育大学,早就说了,19年要招生,现都还是一片荒地
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搞个牌子响点的学校拜托。这个还是民办的。
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实验小学是民办的吧,但那都不是穷人去的地方,现在普通大学,也说是民办的,那请问穷人就算想去读,能缴费得起吗?要是说公校,那还有点搞头,民办吧,伤不起,富人也不会选择普通的送去啦,那最后办起来了,没有学生的话,经济又如何带动呢?当然最后也是看学校质量好差决定,但最后谁又能知道呢?如果万一学校质量不行,没有学生去读,穷人又去不起,那请问是带动英德经济还是浪费英德资源呢?
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我是建议,不管民办还是公办,要搞就搞到最好,最完善,真正实用的大学,教育毕竟都是好的,不管那方面知识,总有出路。
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@hsjljx 找原因嘛,它不找,它找不到,你呢?你找不到,还有大家嘛,为什么我们总是习惯等待,坐享其成?
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