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虫友 PID号：10387822  *3楼（银牌）* 发表于 4 小时前
行业发展弱相关在地区人才需求和地区人才专业结构有什么特点＼表现呀，能不能说下？

回：好的，先来了解什么行业发展弱相关。主楼已经阐述了行业发展弱相关的一些表现，再深入举一些很有说服力的例子，以教育行业同其他行业部门的关系来说，如某年地区高中经过多年努力，发费巨资（来自地方政府和家庭的）培养了若干学生考入清华、北大等重点名校，可以说是教育行业的重大成绩和成果，是政府相关官员、教育行业部门领导，以及学校校长，教师的成绩，即便是今年比去年高考成绩和上线人数有所突破，大家都会说该地区的教育（准确说是基础教育）有了长足的发展，也算是地方上一件誉满四方，欢天喜地的大喜事，大好事。但如果我们（落后地区）把这一系列喜事同其他行业的发展作一个关联的话，你会发现并无多大联系，那只是极个别家庭中个人或多人多了一条逃离贫困山区的机会和渠道罢了（当然以上论述并无不反对和忌妒目前以这种方式获得成功的某些家庭和个人）。那么，从个体到整体，从个别到普遍，我们不仅可以判断得到该地区教育同其他行业发展弱相关的结论，还可以从某个角度预测这种教育机制长期运行的后果和结局，由于已经极大消弱了本地潜能巨大的人才资源，从源头和根基上丢失了教育对其他行业发展的支持。

      教育投入同其它行业弱相关导致相关行业发展所需的专业人才短缺，表现为地区人才专业结构就不完整，不优良，其影响就是地区整体经济社会发展缺乏后劲，经济价值投入产出率不高，基础设施建设投资满足不了基本社会发展要求，各行业从业者收入及社会公共事业和社会福利无法提升，人才流失更加严重，反过来制约关键领域如教育、科研及各行业重大项目和重要事业的发展壮大。

      行业发展弱相关及低耦合，还不只在教育领域同其它行业发展的相互关系上，一个地区任意一个行业，尤其是基础性的关键领域的行业和部门，都存在类似的行业不相关或弱相关的现象，落后地区经济社会发展陷入困局和僵局，积重难返者，往往都是众多行业部门间的弱相关效应互相层叠，互相叠加，互相影响，互为牵制的综合结果。

      很显然，地方发展难题其实就行业发展弱相关问题。至此，不知各位善于思考的围观者，是否得到了解决行业发展弱相关导致的地区整体发展困局的思路和大致方向？  欢迎各位朋友，各抒己见，大胆发言。

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别太悲观，制度是人设计和实施的，机制是可以研究论证、检验和认定的。（点击查阅）

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行业弱相关、行业隔阂，还有可能导致不同行业从业者之间互不理解，互相矛盾和甚至冲突。当然这种冲突不仅取决于行业专业认知水平、思维格局，还同当事人长期处于什么样的人文环境有关，这个@笠麻林村 虽然有某一专业的大学本科学历，主要长期处于经济欠发达地区，自身也没有跨专业学科的思维习惯，加之受到恶劣人文生态环境影响，不仅自己被弱肉强食着，也开始逐渐接受和奉行成王败寇，”优胜劣汰“的”丛林法则”，这种人生存艰难，急功近利，心浮气躁，认为社会亏待了他，内心充斥怨气，有一定的攻击性，如对以其认知水平看来同他利益似乎有关又无关的触及其社会生活痛点和神经敏感点的帖子、贴主或楼主发起猛烈攻击，其内心世界通过由其言语特点、表现可知（其原话）。


而那个@模具 主要由于专业认知极其浅薄，自称出QM的学历，一样可以职业做一名塑胶模具设计工程师，有一种只要掌握一种实用软件的使用就谋得一份安稳的职业良好感觉，在参与“如果孩子初升高上不了普通高中的话怎么办？”（点击查看）交流时，大肆宣染那种吃了第三块大饼就否定第一、二块大饼作用的错误逻辑。这明显是专业纵深知识，跨学科认知缺失及社会视野狭窄导致的。


基于网络环境的交流交锋并不只是表面的观点交流、思想对立及情绪发泄这么简单，如能以更高的观察视角，运用交叉学科专业知识，把捕抓到的蛛丝马迹转化为推导新概念，分析深层次原因，提出新观点，是可以得到系统解决现实复杂难题的措施办法和实施路径的。


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不用钱发布的媒体不多了，Ｇｏ On。

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虫友 PID号：10389166 *4楼（铜牌）* 发表于 昨天 23:57
不用钱发布的媒体不多了，Ｇｏ On。

回：用不用钱发布信息小虫网管理最有决定权，以你这种只懂用金钱衡量一切，心里只有铜嗅味的格局，又何必在此发一段话，而且还恬不知耻享受了小虫网给你这个胆小鬼匿名发言的权利？