开拓者

把已有的东西学好，应该是大部分人的责任。科研让那些有能力也有兴趣的人去做。看看专利局公布的那些专利，有几个是有用的，都是滥竽充数。不务实，看看这次疫情就知道了

liangshusheng

我们国家医学一开始是学习苏联模式；现在学习美国模式，如在学分制，医师规培制，继续教育学分制等等。在美国，医生职称是分两条线的。一条是临床医生：他们占全国医生90%以上，是地位平等的纯粹的医生，只需做临床诊疗工作，没有任何科研或教学任务，他们最高职称是主治医师，当然部分对科研感兴趣的医生也可进行科研工作，但不作强制要求。另一条线是科研医生：只有供职于教学医院的执业医生（约占全国医生总人数的7%～9%）才涉及教授或副教授的评定，选择受雇于教学医院的医生，学术职称与普通大学教师无异，晋升的方式一般都是从助理教授到副教授再到教授，他们才涉及科研、教学。

提示：本帖最后由 liangshusheng 于 2020-3-1 16:05 做过手脚，嘿嘿...

liangshusheng

早该回归学术初心

人生苦短

县及县以下医院都属于基层医院，搞好基础应用、好好提高技术就行了，所谓的科研往往没条件或是炒冷饭的多，

人生苦短

医院投上所好，还可以吹嘘我们一年的科研立项有多少，论文有多少

sgqjlds

你发现的问题有一定现实性和普遍性。问题意识很重要，你既然勇于提出具体问题，也具备一定学术素养，即懂得运用科学手段解决问题的方法，何不按学术规范，遵循相关路径和手段，把社会责任感依法依规，按程序展示体现出来。

提示：本帖最后由 sgqjlds 于 2020-7-13 15:00 做过手脚，嘿嘿...

wangjianliang27

教育系统也是更离谱，弄虚作假搞一些没用课题骗国家的钱。搞课题就是为了评职称，职称高的与称职低的教学没有什么两样，甚至职称高的教得更差

sgqjlds

教育系统也是更离谱，弄虚作假搞一些没用课题骗国家的钱。搞课题就是为了评职称，职称高的与称职低的教学没有什么两样，甚至职称高的教得更差
原帖由 wangjianliang27 于 2020-7-13 15:18 发表

回复：除了直接反映，你思考过别的可系统解决的路径和策略吗？

提示：本帖最后由 sgqjlds 于 2020-7-13 16:17 做过手脚，嘿嘿...

sgqjlds

医院投上所好，还可以吹嘘我们一年的科研立项有多少，论文有多少
原帖由 人生苦短 于 2020-3-19 11:36 发表

回复：基层医院不是不应该搞科研，而是当前搞什么样的科研更好，在立项评审，成果转化，职称评审认定等环节上还有很大改进和完善地方。

提示：本帖最后由 sgqjlds 于 2020-7-13 16:55 做过手脚，嘿嘿...

EC1234

全国青少年科技创新大赛官网展示的一项获奖作品引发质疑，获奖者是云南省一名小学生，但有网友指出，该研究工作的水平已经达到研究生甚至博士研究生水准。中国科学院昆明动物研究所回应指，获奖小学生是该所研究员之子。

综合澎湃新闻和新京报报道，中国科学技术协会、教育部、科技部等部门主办了全国青少年科技创新大赛，一项名为“C10orf67在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究”的获奖作品的资料显示，研究者是云南省昆明市盘龙区某小学六年级学生陈某某。

一有网友指出，这项研究工作的水平已经达到医学或生命科学专业硕士研究生甚至博士研究生水准。还有人认为，该项目或许存在学术造假的情况，是家长为了给孩子铺路。

中国科学院昆明动物研究所官网今日（13日）声明指，该获奖项目学生系昆明动物研究所研究员的孩子。该研究所已成立调查组，对此事进行深入调查。