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回复 5楼（铁牌） PID号:10309233 天桥底下说书 的帖子

　　事实，现在好成绩的不是补习班一直呆就是父母做老师的，课堂的知识消化不了，不找补习班又怕小孩成绩跟不上，交个补习费都是每个月发工资分期付款，真是 ...
原帖由 心乱 于 2021-8-4 15:33 发表

回复：就像国企和民企、私企的相互平衡关系一样，如果公办教育同民办教育不能共存和互补，连一个有教育责任感不追求名利的人都不能施展爱心，教育的难题已不能很好从教育领域之内来排除化解了，问题源头可能要从就业压力和职业发展困惑来追溯和发现。

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回复 17楼 PID号:10309953 天桥底下说书 的帖子

　　我觉得你这段话中没有讲到目前校外培训补课的关键弊端，它的问题是制造了不公平甚至拉大贫富差距，而不是经过补课后没有形成分数差距未改变彼此升学的机会。不要小看大家都增加10分这个问题，低收入家庭为了10分投入的远比富裕家庭投入要多，所以当前教育难点可能是一个把已有社会问题进一步放大和恶化的问题。
      
      我也认为以素质教育代替应试教育是必然趋势，但素质教育考核也有可能导致校外培训和补课，也会增加社会和家庭教育成本，制造不公直至贫富悬殊。恐怕有素质教育还不行，就业环境、人才能力发挥机制、专业能力与专业价值兑现机制等这些社会性的人才体制机制有了根本性的变化，教育体系才会回归良性循环的常态化运行。

      当前教育改革应以不无限拉低家庭的基本生活质量，牺牲家庭和个人利益，制造不公，撕裂社会为原则，不放弃合理有序的竞争前提下，给人们可以预期的教育投资收益。

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回复 20楼 PID号:10321926 天桥底下说书 的帖子

　　是的，尊重人不同时期发展规律，阻止孩子在义务教育阶段承受超重的学业压力不仅可避免家庭过度教育投资之苦，更关键是不违背人性不摧残生灵，造成心智扭曲和人格不全。确实最低限度人们只需要掌握一门技术足以安身立命，不需要都去接受精英教育，除了少数天赋超群的，因为各行业领域高端前沿科技前研发少不了高层次人才，前提为大家都是心理健康和心智健全的。

      不过我始终认为，当前的教育困局有其特定的复杂的社会背景，仅从外观改变而不从根源上根治和突破很难有效扭转。