百姓心声

同意楼上观念，读个书，为什么要房产，为什么要户口，真要符合民情，那么每个区域建造一所，满足每个区域就近入学就可以了，为什么要连带那么多条件呢？

百姓心声

回复：别说我又扛你    比如我在城南住 我想去7小 你凭啥不给我报名？因为你不在这个区域住？那么这时候需要什么条件才可以入读  需要在这个区域住   用什么证明你在这区域住  租房合同？ 然后大量的人想去7小   ...
原帖由 踢爆者 于 2021-10-3 17:05 发表

回复：一天到晚杠，你的比喻不是瞎话吗？你没有看见我说区域性居住的吗？你当所有人都像你呀，只要在这个区域的住的人群，就可以在这附近的学校，你管人家是住自己房子还是住租的呢？读书与房屋有啥关系吗？读书你扯住房去，不是扯蛋是什么，难道人家在这个区域租房子住，孩子就没有权利读这个区域的学校？你的比喻，城南，上7小，难道你报名不说你住址的？听到城南不在这个区域，你还给报名？难道不是让他直接在城南区域学校报名吗？如果他非要想在7小，那么你可以在附近先租房子或者买房子，这个时候才要房产或者租住合同与实际老师家访来证明，一般的人会那么无聊吗？再说，如果教育，做到每个区域的学校标准一致，水平一致，请问还有人跳区选择学校吗？总之报名带上房产与户口这些就是无道理的，区域登记人口多的，那么学校建多或者扩张来做到满足，区域人口少的，必定完全满足，何来烦恼。

百姓心声

回复：每个区域一致  每个学校一致   你以为CTRL+C   
一个学校名声  涉及老师 领导  生源  生源家庭 多种因素购成   
不懂就瞎比比的
原帖由 踢爆者 于 2021-10-15 14:23 发表

回复：哎呀，你懂，学校水平看老师，老师不都看领导吗？领导水平好，学校老师水平自然好，不好的面临肯定是辞退，而本身学校领导不好，老师水平自然不好，难道每个老师学历低？不符合教学的年级标准？教师水平随有各自发挥不同，但绝无能力水平差距，怎么的学校领导管理，就出怎么样的教师水平，这才是真实性的整体水平。
名声不是别人给的，而是每所学校的领导与教师这个整体发挥体现的，一个再优秀的教师，要是去到一个学校领导不行的，那么这个教师最终也会变成不再优秀，一个不优秀的教师，原因很简单，领导都这样，自己自然就会进入与领导相同的模式，这样饭碗才保住，如果去到一个优秀领导带领的学校，那么他的水平很快就跟随变成优秀的教师，原因很简单，人人都这样，你也必须做到这样，不然就是不及格的。

百姓心声

回复：你说你在这住就是在这住？证明呢？嗯·你有个租房子证明  可以  证明你在这住  那么人满为患时候呢？难道先到先得？大家去搭帐篷排队？我原居民户口的  我在这买啦房子的  然后排队不上呢？然后去其他地方 ...
原帖由 踢爆者 于 2021-10-15 14:20 发表

回复：我发现你真的很让人喷笑，难道人家租房子住的人群，孩子就没有权利读就近学校？这不就是人口调查不清楚咯，比喻城北，一个六小，一个城北小学，六小自然优先录取定居区域的人群，而不是流动人群，满足了定居人群，那么再录取流动人群，知道满了，流动人口在六小满了，自然都只能到城北小学去，两个小学还满足不了吗？这和房产和户口有关系吗？定居人口，必定在这个区域有自己的房子居住着，流动人口肯定都是租房子住的，这个直接户口普查上就清楚着，学校招生难道不做统计区域人口调查来进行开展班级等等的吗？一个先进的学校，每个学生报名，老师电脑上一个软件，一查电脑，都清楚知道你家住哪里，你是自己家房子的定居人群还是租房子的流动人口，这样才合格先进科技的学校，何来什么争先恐后排队，什么先到先得学位，自己好好想想，与其搞以户口以房产证这些无聊的限制，还不如搞清楚一个区域人口的调查，写入电脑，那么报名一查名字，你家几口人，都叫什么，是定居人群还是流动人群，一目了然，学位怎么分配，啥都清楚了，既做到创新又先进，不就是一次区域性的上门调查，再录入电脑，只需要录入定居人群，流动人群无需进入电脑登记上，那么不就知道预留多少学位来满足定居人群孩子学位了，还搞出一项创新项目软件方便学校使用。

百姓心声

回复：都说  直接CTRL+C 看能不能做到一致    没有永远的第一  也没永远排第二  总有个名次之分  整天不懂瞎比比     
就算整个英德市区小学进入全国十大重点   也总有个排名  
你脑子为啥还是一根经
原帖由 踢爆者 于 2021-10-15 20:10 发表

回复：复制，何来呢？人都不相同，你何来复制说法，什么你都要排个名次，人在你眼里也要排上等人下等人，对吧，为什么所有的教育系统不能共同，非要排出名次来让人人学习的机会得不到同等教育吗？你是人类，我也是人类，为什么你可以享受高水平，而我就要享受低水准呢？就因为你有钱，我没有钱，不就是最终还是金钱关系，有钱享受，没钱活该，改变了吗？还不是一直没有改变过而已，一个城市，教学水平自然个个学校设计同等，那么人人读书才是公平公正，才是真正在公平公正环境下靠个人实力拼搏拼比较量。
啥你都懂，关键你样样都是依赖金钱就是能力，金钱就是水平，金钱就是应该。

百姓心声

回复：学位1000个   流动人口800 区域居民户口的 500  剩余超额300  如何处理   是优先原始居民户口  还是优先流动人口  还是摇号? 你仔细想清楚再回答这个问题
原帖由 踢爆者 于 2021-10-15 20:05 发表

回复：我不是给你指出一条大道吗？麻烦你把我回复看完再回复，一个软件开发在校园网上，不就解决问题咯，区域登记，定居人口具体有多少，只要把区域的定居人群登记好，自然就知道这个区域学校有多少定居孩子上学，就好比喻你说的，学位就1000个，定居人口请问是否有1000个，如果有，那么流动人口只能到远点的学校去了，就拿六小与城北小学，六小要是学位只满足定居人群孩子的话，那么流动人口孩子自然只能分配到城北小学，如果六小报完区域定居人口还有剩学位，那么流动人口自然可以报六小来，而学校只需要创新一个电脑登记软件，对区域进行一次上门调查登记，登记好全程一目了然，报名自然都知道是定居人群还是流动人群，因为电脑上有登记，而这个创新的登记软件，自然就变成学校先进的模式，因为每个学生，只要一点开电脑，名字输入，就清楚知道一家人口与是否定居人群还是流动人群家庭。

百姓心声

回复：既然人都不相同  如何来的一致说法   不靠复制  如何出来的一致  
如果你认为什么都没排名可言   那么就只有CTRL+C      如果你认为金钱是万恶的  为啥还搬出市区来   滚回去你老家去   


没错 人权不 ...
原帖由 踢爆者 于 2021-10-16 14:00 发表

回复：滚不滚，你管得着吗？金钱就是万恶的，但我就是搬出来市区，咋的啦，我户口就在农村，我人就住城市，你管得着吗？碍着你呀，我就是区域定居人群，几乎从小到大都在英德市区这个区域生活着，但我就是没有户口在城市，难道你不给我孩子读书吗？国家办的学校，就为你服务，不为我服务吗？
踢爆者，你就算当今皇帝，你都没资格在这个年代喊我滚哪里去啦

百姓心声

@踢爆者
“人权不分3 6 9等  但是人品和思维就一定分3 6 9等   也分正常思维和惊奇的思维”

你什么时候变成科学家了呢？你何以证明人权是你解析的这样呢？在中国，只要不违法犯罪，被叛剥夺，那么每个人的人权都是平等的，人品和思维也只分“对”与“错”。
一天到晚使用你无知的知识来这使用，人权就是一个从出生后，成为人，他都拥有与任何人平等的人权，人权不是岗位职权，而是指全国人民或者全地球人类，都拥有同等的人权规定，比喻人民的自由、比喻根据不同事件的公平对待、等等，但人权是根据事件与事实进行定义，比喻一个人，只要没有犯法犯罪，那么就拥有与别人同等平等的人权，这个人权不是岗位权力，更不是某人执行的权力，而是属于全国人民或者全球人类的公平、公正、平等、自由、和平、幸福等等的权力。